公開講座「モバイル・ユビキタス学習環境」を受講して
日時 2008/1/25 10：00～16：00
場所 学園都市センター 第一セミナー室
参加者 20名前後
テーマ モバイル・ユビキタス学習環境
主催 教育システム情報学会（2007年度第5回研究会）
教育システム情報学会会員
セッション
１．数式変換の誤り同定機構こついて
奥田富蔵、及川義道、井上靖（東海大学教育研究所）
２．３Ｄ電子単語帳の開発
斉藤朋樹、牧田裕喜，佐々木整（拓殖大学）
３．産学協同教育としてのインターンシップとそのシステム展開
－ナレッジ・マネジメント活用の「Ｖインターンシップ」－
井上一郎（京都産業大学）
４．初級Ｃプログラミングの演習支援サーバｔProgrEssによるコード判定と
授業実践
倉田英和、富永浩之、林敏浩、垂水浩幸（香川大学）
５．汎用ｅ－ＬｅａｍｉｎｇプラットフォームＷｅｂＥＬＳ
－大学院教育の多様化・国際化を支援する
上野晴樹、何政（国立情報学研究所）
嶋本伸雄（国立遺伝学研究所・総合研究大学院大学）
６．授業最中に学生の理解度把据を目的とした携帯電話を用いた小テスト
システム 井上仁（鳥取大学）
７．ＲＦＩＤを利用した学童保育所支援システムの提案
森きよみ（拓殖大学），田中研治（大成ラミック）
８．ｗｉｚｐｙを使用したモバイル学習環境の作成
小菅貴彦（目本電子専門学校）、中尾責光（ターボリナックス株
式会社）
９．モバイル端未を活用した問題交換コミュニティサイト構築の試み
遠西学、関秀樹、中村直人（千葉工業大学）
概要
インターネットをはじめとする情報通信技術は、近年目覚ましい勢いで
進歩しており、教育内容や学習環境が大きく変化しています。特に、様
々な場所に情報を埋め込むとともに、どこからでも情報にアクセス可能
とするユビキタス・モバイル技術は、現在の教育や学習のあり方そのも
のに変革をもたらす可能性を秘めており、非常に注目されています。
今回の教育システム情報学会研究会では、こうした背景を踏まえて、
昨年度と同様にモバイル・ユビキタス技術を利用した教育実践や、最先
端の教育・学習支援システム開発の発表を予定しております。奮って、
ご参加ください。
教育システム情報学会(Japanese Society for Information and
Systems in Education)…教育分野におけるコンピュータ利用等に関
する学術研究・調査および情報交換を行い、コンピュータの調査・研
究を援助し普及することを目的に、昭和49年8月に設立しました。
感想
１．ＧＰＬライセンス下にある数式処理処理システムＭａｘｉｍａ（マキシマ）
を基本に、ここで処理された計算の誤りがどのように生じたかを判断するアルゴリズムを述べた話のようだった。マキシマが具体的にどのようなソフトでどように使われているのかも知らず門外漢には全体的に把握するのが難しい。
２．project looking glass（Javaテクノロジーをベースにした次世代の
３Ｄデスクトップ環境を目指すプロジェクト）を使って電子単語帳を作ってみたという話でした。Ｃａｒｄｙというコンピュータ上で使う単語カードソフトとの組み合わせのように受取りましたが？どちらも馴染み無く話半分しか理解していません。
３．大学４８２校で展開？ Ｖインターンシップ
ICT（Information and Communication Technology）を活用。Ｖが意味するところはversatile(多才)vivid vocational(職業) value。話の中で聞きなれない言葉「コンセプチュアルスキル」がありました。重要視されているのだと思います。又昔から言われているＰＤＣＡ（plan do check action）サイクルも話にありました。企業で実践的に仲立ちしている会社が(株）ＪＳＬという人材派遣会社のようだ。受け入れた会社として主なとところとして
イチネン（オートリース会社）
京進（学習熟）
沖電気
ケービデバイス（監視カメラ）
日本数学検定協会
ユニクリナビ（学生のための就職サポート）
ジェイエスエル
４．acm(Association for Computing Machinery) icpc活動の一環でしょうか？ｔProgrEss（Ｃﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ演習支援環境）とこれまた聞いた事の無い言葉で今の学生はＣを熟達するように仕向けられていると感じました。
５．webels（Web-based E-Learning System)を提唱されている実のある話でした
６．鳥取大学医学部 全員ノートパソコン購入
７．学童保育所 総務省 近畿総務局 無線ＩＣタグの特徴 ミューチップ １２８ビット パッシブ方式（電池内臓せず）。子供にミューチップを携えさせて安全管理に役立たせようというシステムですが逆にシステム障害で連絡が途絶えた時の負の負担が大きい。ロバスト(robust）という言葉が出てきました。
８．今日の収穫はいろいろありましたがこのWizpyは実用的で買ってみたいと思いました。メモリ版KNOPPIX搭載 4G 3万円 学生割引1万円
９．CGM（Consumer Generated Media：ユーザーのナレッジが商品やサービスに反映される仕組み）、mixi（ミクシィは、株式会社ミクシィが運営する、日本最大級のシェアを持つソーシャル・ネットワーキング・サービス (SNS)である） myspace（マイスペースは、世界中に会員が存在する大規模なコミュニティ・サイトである） おしえて goo okwave ソーシャルタギング など等今時の学生が慣れ親しんでいるサイトの一端を知り、これがWeb2.Oの波なのかと思いました。今は学内の関係する者同士だけのコミュニケーションという事でしたが、ＮＨＫ番組にある「ご近所さん 難問解決」？というような番組を思い出したことをその場で一言言わせてもらいました。
場所 学園都市センター 第一セミナー室
参加者 20名前後
テーマ モバイル・ユビキタス学習環境
主催 教育システム情報学会（2007年度第5回研究会）
教育システム情報学会会員
セッション
１．数式変換の誤り同定機構こついて
奥田富蔵、及川義道、井上靖（東海大学教育研究所）
２．３Ｄ電子単語帳の開発
斉藤朋樹、牧田裕喜，佐々木整（拓殖大学）
３．産学協同教育としてのインターンシップとそのシステム展開
－ナレッジ・マネジメント活用の「Ｖインターンシップ」－
井上一郎（京都産業大学）
４．初級Ｃプログラミングの演習支援サーバｔProgrEssによるコード判定と
授業実践
倉田英和、富永浩之、林敏浩、垂水浩幸（香川大学）
５．汎用ｅ－ＬｅａｍｉｎｇプラットフォームＷｅｂＥＬＳ
－大学院教育の多様化・国際化を支援する
上野晴樹、何政（国立情報学研究所）
嶋本伸雄（国立遺伝学研究所・総合研究大学院大学）
６．授業最中に学生の理解度把据を目的とした携帯電話を用いた小テスト
システム 井上仁（鳥取大学）
７．ＲＦＩＤを利用した学童保育所支援システムの提案
森きよみ（拓殖大学），田中研治（大成ラミック）
８．ｗｉｚｐｙを使用したモバイル学習環境の作成
小菅貴彦（目本電子専門学校）、中尾責光（ターボリナックス株
式会社）
９．モバイル端未を活用した問題交換コミュニティサイト構築の試み
遠西学、関秀樹、中村直人（千葉工業大学）
概要
インターネットをはじめとする情報通信技術は、近年目覚ましい勢いで
進歩しており、教育内容や学習環境が大きく変化しています。特に、様
々な場所に情報を埋め込むとともに、どこからでも情報にアクセス可能
とするユビキタス・モバイル技術は、現在の教育や学習のあり方そのも
のに変革をもたらす可能性を秘めており、非常に注目されています。
今回の教育システム情報学会研究会では、こうした背景を踏まえて、
昨年度と同様にモバイル・ユビキタス技術を利用した教育実践や、最先
端の教育・学習支援システム開発の発表を予定しております。奮って、
ご参加ください。
教育システム情報学会(Japanese Society for Information and
Systems in Education)…教育分野におけるコンピュータ利用等に関
する学術研究・調査および情報交換を行い、コンピュータの調査・研
究を援助し普及することを目的に、昭和49年8月に設立しました。
感想
１．ＧＰＬライセンス下にある数式処理処理システムＭａｘｉｍａ（マキシマ）
を基本に、ここで処理された計算の誤りがどのように生じたかを判断するアルゴリズムを述べた話のようだった。マキシマが具体的にどのようなソフトでどように使われているのかも知らず門外漢には全体的に把握するのが難しい。
２．project looking glass（Javaテクノロジーをベースにした次世代の
３Ｄデスクトップ環境を目指すプロジェクト）を使って電子単語帳を作ってみたという話でした。Ｃａｒｄｙというコンピュータ上で使う単語カードソフトとの組み合わせのように受取りましたが？どちらも馴染み無く話半分しか理解していません。
３．大学４８２校で展開？ Ｖインターンシップ
ICT（Information and Communication Technology）を活用。Ｖが意味するところはversatile(多才)vivid vocational(職業) value。話の中で聞きなれない言葉「コンセプチュアルスキル」がありました。重要視されているのだと思います。又昔から言われているＰＤＣＡ（plan do check action）サイクルも話にありました。企業で実践的に仲立ちしている会社が(株）ＪＳＬという人材派遣会社のようだ。受け入れた会社として主なとところとして
イチネン（オートリース会社）
京進（学習熟）
沖電気
ケービデバイス（監視カメラ）
日本数学検定協会
ユニクリナビ（学生のための就職サポート）
ジェイエスエル
４．acm(Association for Computing Machinery) icpc活動の一環でしょうか？ｔProgrEss（Ｃﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ演習支援環境）とこれまた聞いた事の無い言葉で今の学生はＣを熟達するように仕向けられていると感じました。
５．webels（Web-based E-Learning System)を提唱されている実のある話でした
６．鳥取大学医学部 全員ノートパソコン購入
７．学童保育所 総務省 近畿総務局 無線ＩＣタグの特徴 ミューチップ １２８ビット パッシブ方式（電池内臓せず）。子供にミューチップを携えさせて安全管理に役立たせようというシステムですが逆にシステム障害で連絡が途絶えた時の負の負担が大きい。ロバスト(robust）という言葉が出てきました。
８．今日の収穫はいろいろありましたがこのWizpyは実用的で買ってみたいと思いました。メモリ版KNOPPIX搭載 4G 3万円 学生割引1万円
９．CGM（Consumer Generated Media：ユーザーのナレッジが商品やサービスに反映される仕組み）、mixi（ミクシィは、株式会社ミクシィが運営する、日本最大級のシェアを持つソーシャル・ネットワーキング・サービス (SNS)である） myspace（マイスペースは、世界中に会員が存在する大規模なコミュニティ・サイトである） おしえて goo okwave ソーシャルタギング など等今時の学生が慣れ親しんでいるサイトの一端を知り、これがWeb2.Oの波なのかと思いました。今は学内の関係する者同士だけのコミュニケーションという事でしたが、ＮＨＫ番組にある「ご近所さん 難問解決」？というような番組を思い出したことをその場で一言言わせてもらいました。
posted by wajin at
5:20 AM
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